School voor Speciaal Onderwijs de Lans

B1-K1

• B1-K1-W5Zet een activiteit in om doel(en) te bereiken
• B1-K1-W1Onderzoekt de behoefte aan sociaal werk
• B1-K1-W2Kiest samen met mensen een aanpak voor ondersteuning
• B1-K1-W4Biedt praktische ondersteuning bij dagelijks functioneren
• B1-K1-W3Versterkt de sociale basis
• B1-K1-W7Evalueert de aanpak voor ondersteuning
• B1-K1-W6Komt op voor de rechten van mensen

B1-K2

• B1-K2-W1Voert het beleid uit
• B1-K2-W2Voert administratieve taken uit
• B1-K2-W3Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling

P1-K1

• P1-K1-W2Ondersteunt en begeleidt een groep cliënten bij activiteiten
• P1-K1-W3Ondersteunt de cliënt bij het voeren van eigen regie
• P1-K1-W1Levert een bijdrage aan het opstellen en bijstellen van het ondersteuningsplan
• P1-K1-W4Levert een bijdrage aan de begeleiding van nieuwe collega's, stagiaires en/of vrijwilligers

B1-K1

• B1-K1-W1Inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt
• B1-K1-W2Ondersteunt de cliënt bij de zelfzorg
• B1-K1-W3Ondersteunt de cliënt bij wonen en huishouden
• B1-K1-W4Ondersteunt de cliënt bij participatie
• B1-K1-W6Handelt in onvoorziene en/of crisissituaties
• B1-K1-W7Werkt samen en stemt de werkzaamheden af
• B1-K1-W8Evalueert de geboden ondersteuning en zorg
• B1-K1-W5Voert zorgtechnische handelingen uit

B1-K2

• B1-K2-W1Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling
• B1-K2-W2Werkt aan bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg

P4-K1

• P4-K1-W1Stelt de ondersteuningsvraag en doelstellingen voor een bewegingsagogisch-programma vast
• P4-K1-W2Stelt een bewegingsagogisch-programma op
• P4-K1-W3Voert het bewegingsagogisch-programma uit
• P4-K1-W4Monitort de voortgang van het bewegingsagogisch-programma

P4-K2

• P4-K2-W2Coördineert het SB-(deel)project
• P4-K2-W3Monitort de uitvoering van het SB-(deel)project
• P4-K2-W1Stelt een projectplan op voor een SB-(deel)project

B1-K1

• B1-K1-W1Bereidt een les of training voor
• B1-K1-W2Voert een les of training uit
• B1-K1-W3Begeleidt en instrueert SB-deelnemers
• B1-K1-W4Evalueert de les of training

B1-K2

• B1-K2-W3Evalueert het toernooi of evenement met het team
• B1-K2-W1Bereidt het toernooi of evenement voor
• B1-K2-W2Voert een toernooi of evenement uit

P1-K1

• P1-K1-W1Communiceert met de ouders/vervangende opvoeders en het kind
• P1-K1-W2Stelt een activiteitenprogramma op
• P1-K1-W3Maakt een plan van aanpak voor de begeleiding en voert het uit
• P1-K1-W4Zorgt voor uitvoering van een (dag)programma
• P1-K1-W5Biedt persoonlijke verzorging
• P1-K1-W6Draagt zorg voor een hygiënische en gezonde omgeving

B1-K1

• B1-K1-W2Inventariseert behoeften en wensen van het kind
• B1-K1-W3Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
• B1-K1-W4Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving
• B1-K1-W5Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind
• B1-K1-W6Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind
• B1-K1-W1Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat
• B1-K1-W7Evalueert haar eigen werkzaamheden

B1-K2

• B1-K2-W1Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling
• B1-K2-W2Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg

P3-K1

• P3-K1-W1Levert een bijdrage aan het ontwikkelen van een plan voor de begeleiding
• P3-K1-W5Biedt ondersteuning gericht op zelfredzaamheid
• P3-K1-W6Voert praktische werkzaamheden uit
• P3-K1-W2Bereidt de uitvoering van leeractiviteiten voor
• P3-K1-W3Voert leeractiviteiten uit
• P3-K1-W4Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte leeractiviteiten aan

P3-K2

• P3-K2-W1Houdt toezicht en begeleidt buiten de lessen
• P3-K2-W2Organiseert (mede) organisatiebrede activiteiten

B1-K1

• B1-K1-W2Inventariseert behoeften en wensen van het kind
• B1-K1-W3Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
• B1-K1-W4Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving
• B1-K1-W5Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind
• B1-K1-W6Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind
• B1-K1-W1Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat
• B1-K1-W7Evalueert haar eigen werkzaamheden

B1-K2

• B1-K2-W1Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling
• B1-K2-W2Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg

B1-K1

• B1-K1-W5Voert zorgtechnische handelingen uit
• B1-K1-W1Inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt
• B1-K1-W2Ondersteunt de cliënt bij de zelfzorg
• B1-K1-W3Ondersteunt de cliënt bij wonen en huishouden
• B1-K1-W4Ondersteunt de cliënt bij participatie
• B1-K1-W6Handelt in onvoorziene en/of crisissituaties
• B1-K1-W7Werkt samen en stemt de werkzaamheden af
• B1-K1-W8Evalueert de geboden ondersteuning en zorg

P2-K1

• P2-K1-W1Ontwikkelt en voert regie over het ondersteuningsplan
• P2-K1-W3Begeleidt de cliënt bij het voeren van eigen regie
• P2-K1-W4Ondersteunt de cliënt bij het behouden/opbouwen/versterken van het sociale netwerk
• P2-K1-W2Organiseert en coördineert activiteiten voor een groep cliënten
• P2-K1-W5Organiseert en coördineert organisatiegebonden taken
• P2-K1-W6Begeleidt (nieuwe) collega's, stagiaires en/of vrijwilligers

B1-K2

• B1-K2-W1Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling
• B1-K2-W2Werkt aan bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg

B1-K1

• B1-K1-W1Bereidt werkzaamheden voor en stemt af
• B1-K1-W4Rondt de werkzaamheden af
• B1-K1-W2Treedt op als online en/of offline aanspreekpunt
• B1-K1-W3Draagt bij aan een fysiek en sociaal veilige werkomgeving
• B1-K1-W5Evalueert de werkzaamheden

P2-K1

• P2-K1-W2Ondersteunt bij voeding
• P2-K1-W1Ondersteunt bij wonen
• P2-K1-W3Ondersteunt bij persoonlijke zorg en ADL
• P2-K1-W4Assisteert bij het ondernemen van activiteiten gericht op dagbesteding en welbevinden

P2-K1

• P2-K1-W1Communiceert met de ouders/vervangende opvoeders en deelt haar kennis en inzichten
• P2-K1-W2Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op
• P2-K1-W3Maakt een ontwikkelplan
• P2-K1-W4Voert het ontwikkelplan uit
• P2-K1-W5Biedt persoonlijke verzorging bij specifieke zorgbehoeftes
• P2-K1-W7Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan
• P2-K1-W6Schept voorwaarden voor een hygiënische en gezonde omgeving

P2-K2

• P2-K2-W1Voert coördinerende taken uit
• P2-K2-W2Voert beleidsondersteunende taken uit
• P2-K2-W3Voert beheertaken uit

B1-K1

• B1-K1-W2Inventariseert behoeften en wensen van het kind
• B1-K1-W3Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
• B1-K1-W4Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving
• B1-K1-W5Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind
• B1-K1-W6Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind
• B1-K1-W1Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat
• B1-K1-W7Evalueert haar eigen werkzaamheden

B1-K2

• B1-K2-W1Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling
• B1-K2-W2Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg

P2-K1

• P2-K1-W1Maakt (werk)ruimtes gebruiksklaar
• P2-K1-W2Voert ondersteunende dienstverlenende taken uit in werk-, woon- en leefomgeving
• P2-K1-W3Staat derden te woord en verwijst hen door

B1-K1

• B1-K1-W1Bereidt assisterende werkzaamheden voor
• B1-K1-W2Voert assisterende werkzaamheden uit
• B1-K1-W3Meldt zich ter afsluiting van zijn assisterende werkzaamheden af