De Schakel Rotterdam

• Naam De Schakel Rotterdam
• Leerbedrijf ID 100789690
• KvK naam De Schakel Rotterdam / Peuteropvang De Schakel Rotterdam
• KvK nummer 41126540
• KvK vestigingsnummer 000000280070
• Bedrijfsindeling Basisonderwijs voor leerplichtigen
• Telefoon +31104844688
• Bedrijfsgrootte 10 tot en met 50 medewerkers
• Totale capaciteit 0
• Stage/bbl overeenkomsten 2

Organisatieprofiel

• Omschrijving Op Basisschool De Schakel maken we vanuit onze christelijke identiteit de verbinding met onze omgeving, waar ieder kind welkom is en zich welkom voelt!?? Als team stimuleren we kinderen nieuwsgierig te zijn en open naar de wereld te kijken. Zo ontdekken kinderen steeds nieuwe dingen in die wereld en over zichzelf. Dat doen ze zelfstandig èn samen met andere kinderen, zodat ze leren van elkaars ideeën en aanpak. Wij betrekken ouders actief bij hun ontwikkeling. Vanuit de 3 pijlers Eigenaarschap, Samen Onderzoeken en Wereld burgers geven we ons onderwijs vorm. Wij stimuleren?leerlingen zelf verantwoordelijk te zijn voor hun?eigen ontwikkeling. Om nieuwsgierig te zijn en open naar de wereld te kijken. Zo?ontdekken zij steeds nieuwe dingen? in die wereld en over zichzelf. Dat?geeft plezier in leren voor elk kind?en zorgt voor persoonlijke uitdaging. * Leerlingen werken met een weektaak waarmee ze zelf leren plannen. * We werken met digitale middelen die leerlingen lesstof aanbieden op het eigen niveau en uitdagen om nieuwe doelen te halen (bijvoorbeeld Snappet en Horeb). * Vanaf groep 0 presenteren leerlingen aan de groep wat zij hebben geleerd (bijvoorbeeld met?een optreden, boekenbeurt en spreekbeurt). * Leerlingen werken aan en met een portfolio. * Iedere groep stelt gezamenlijke leerdoelen op en hangt deze zichtbaar in de klas. Zo volgen de leerlingen zelf hun ontwikkeling. * Leerling en leerkracht voeren samen ontwikkel- en reflectiegesprekken. * De leerkrachten hebben zicht op ontwikkeling van ieder kind door middel van leerlingvolgsystemen. Op school staat 'onderzoekend leren’ centraal. Door de?wereld van buiten naar binnen te halen, werken we aan vraagstukken die de belevingswereld van onze leerlingen vergroten. * We werken met Startblokken in de onderbouw (thematisch werken). We halen de praktijk de school in: bijvoorbeeld 'Hoe word ik boswachter?’” excursie naar het bos, spelenderwijs leren over dieren, sporenonderzoek doen en vertellen wat ik heb geleerd. Vanuit een thema verbinden we de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en natuuronderwijs. * We gaan naar buiten, gekoppeld aan de onderzoeksvragen: bezoeken van musea, wereldhavendagen, bibliotheek, taaltrips, kinderboerderij etc. * We werken 1 x per jaar met een schoolbreed thema. * De nieuwkomersklassen werken vanuit thema’s om de Nederlandse taal eigen te maken. Onze school is een maatschappij in het klein. Wij bieden een veilige, positieve omgeving waarbij de school een oefenplek is voor goed burgerschap. Hierbij gaat het vooral over de wijze hoe wij met elkaar omgaan. In onze schoolcultuur werken we vanuit het concept De Vreedzame School waar leerlingen naar elkaar leren luisteren, vragen stellen, debatteren, omgaan met andere standpunten en leren een eigen mening te vormen. Dit is onze basis. * Hierbij hoort onze Grondwet die zichtbaar is in de school voor leerlingen, ouders en leerkrachten. * In elke groep houden wij twee-wekelijks een klassenvergadering om samen besluiten te nemen over klassen- en schoolonderwerpen. * Wij hebben een leerlingenraad die meedenkt over het beleid op school en adviezen geeft aan de directie. * In school zijn mediatoren; leerlingen uit de bovenbouw die getraind zijn in het bemiddelen bij conflicten tussen leerlingen. * Op school bespreken wij wekelijks de stellingen uit het Jeugdjournaal in de klas. Hierdoor wordt de algemene kennis vergroot en worden diverse meningen met elkaar gedeeld.
• Informatie Leren & Werken In ons team werken wij structureel aan het opleiden van nieuwe onderwijsprofessionals. Via verschillende soorten opleidingen komen er studenten binnen in onze organisatie. Er zijn stageplekken van de opleiding Onderwijsassistent, AD-PEP en de PABO. Hier hebben we ruime ervaring mee. Als school is het onze visie dat studenten zoveel als mogelijk meedraaien in het reilen en zeilen in de groepen en op de school. Je bent volwaardig onderdeel binnen het team en we kijken op welke manier en binnen welke onderdelen je verantwoordelijkheden kunt oppakken. Binnen het team is er een interne schoolopleider. Deze persoon begeleidt de studenten in de ontwikkeling op onderwijskundig vlak. Er worden groepsbezoeken uitgevoerd waarna er gesprekken worden gevoerd om op deze manier te werken aan de eigen ontwikkeling.