niveau 4 / 1-8-2006

Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling (B1-K1)

• Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat (B1-K1-W1)
• Inventariseert behoeften en wensen van het kind (B1-K1-W2)
• Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)
• Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving (B1-K1-W4)
• Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind (B1-K1-W5)
• Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind (B1-K1-W6)
• Evalueert haar eigen werkzaamheden (B1-K1-W7)

Werken aan kwaliteit en deskundigheid (B1-K2)

• Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling (B1-K2-W1)
• Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg (B1-K2-W2)

Opvoeden en ontwikkelen van kinderen/jongeren (P2-K1)

• Communiceert met de ouders/vervangende opvoeders en deelt haar kennis en inzichten (P2-K1-W1)
• Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op (P2-K1-W2)
• Maakt een ontwikkelplan (P2-K1-W3)
• Voert het ontwikkelplan uit (P2-K1-W4)
• Biedt persoonlijke verzorging bij specifieke zorgbehoeftes (P2-K1-W5)
• Schept voorwaarden voor een hygiënische en gezonde omgeving (P2-K1-W6)
• Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan (P2-K1-W7)

Organiseren van de werkzaamheden (P2-K2)

• Voert coördinerende taken uit (P2-K2-W1)
• Voert beleidsondersteunende taken uit (P2-K2-W2)
• Voert beheertaken uit (P2-K2-W3)

niveau 3 / 1-8-2006

Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling (B1-K1)

• Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat (B1-K1-W1)
• Inventariseert behoeften en wensen van het kind (B1-K1-W2)
• Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)
• Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving (B1-K1-W4)
• Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind (B1-K1-W5)
• Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind (B1-K1-W6)
• Evalueert haar eigen werkzaamheden (B1-K1-W7)

Werken aan kwaliteit en deskundigheid (B1-K2)

• Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling (B1-K2-W1)
• Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg (B1-K2-W2)

Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de kinderen in de kinderopvang (P1-K1)

• Communiceert met de ouders/vervangende opvoeders en het kind (P1-K1-W1)
• Stelt een activiteitenprogramma op (P1-K1-W2)
• Maakt een plan van aanpak voor de begeleiding en voert het uit (P1-K1-W3)
• Zorgt voor uitvoering van een (dag)programma (P1-K1-W4)
• Biedt persoonlijke verzorging (P1-K1-W5)
• Draagt zorg voor een hygiënische en gezonde omgeving (P1-K1-W6)

niveau 4 / 29-8-2005

Organiseren van leertrajecten (B1-K1)

• Inventariseert gegevens voor leerplaats- en studentprofielen (B1-K1-W1)
• Draagt bij aan selectie en aanname van studenten (B1-K1-W2)
• Regelt de introductieperiode van studenten (B1-K1-W3)

Coördineren, begeleiden en bewaken van het leertraject (B1-K2)

• Plant, coördineert en bewaakt de leertrajecten (B1-K2-W1)
• Ondersteunt de studenten bij het opstellen van het individuele leerplan (B1-K2-W2)
• Ondersteunt en bewaakt leertrajecten van studenten (B1-K2-W3)
• Draagt bij aan ontwikkelingsgerichte beoordeling van studenten (B1-K2-W4)
• Organiseert en bewaakt de bpv-examinering van studenten (B1-K2-W5)

Instrueren en begeleiden van werkbegeleiders (B1-K3)

• Bevordert een op-maat werkbegeleiding (B1-K3-W1)
• Instrueert werkbegeleiders in begeleidings- en beoordelingsmethodieken (B1-K3-W2)
• Coacht werkbegeleiders (B1-K3-W3)

Werken aan kwaliteit en deskundigheid (B1-K4)

• Werkt aan deskundigheidsbevordering (B1-K4-W1)
• Werkt samen en stemt werkzaamheden af (B1-K4-W2)
• Evalueert de uitgevoerde werkzaamheden ten behoeve van kwaliteitszorg (B1-K4-W3)