niveau 4 / 8-10-2020

Aanbieden van een les of training (B1-K1)

• Bereidt een les of training voor (B1-K1-W1)
• Voert een les of training uit (B1-K1-W2)
• Begeleidt en instrueert SB-deelnemers (B1-K1-W3)
• Evalueert de les of training (B1-K1-W4)

Organiseren en uitvoeren van een toernooi of evenement (B1-K2)

• Bereidt het toernooi of evenement voor (B1-K2-W1)
• Voert een toernooi of evenement uit (B1-K2-W2)
• Evalueert het toernooi of evenement met het team (B1-K2-W3)

Aanbieden van een bewegingsagogisch-programma op basis van een ondersteuningsplan (P4-K1)

• Stelt de ondersteuningsvraag en doelstellingen voor een bewegingsagogisch-programma vast (P4-K1-W1)
• Stelt een bewegingsagogisch-programma op (P4-K1-W2)
• Voert het bewegingsagogisch-programma uit (P4-K1-W3)
• Monitort de voortgang van het bewegingsagogisch-programma (P4-K1-W4)

Coördineren van SB-(deel)projecten (P4-K2)

• Stelt een projectplan op voor een SB-(deel)project (P4-K2-W1)
• Coördineert het SB-(deel)project (P4-K2-W2)
• Monitort de uitvoering van het SB-(deel)project (P4-K2-W3)

niveau 4 / 13-1-2014

Aanbieden van een les of training (B1-K1)

• Bereidt een les of training voor (B1-K1-W1)
• Voert een les of training uit (B1-K1-W2)
• Begeleidt en instrueert SB-deelnemers (B1-K1-W3)
• Evalueert de les of training (B1-K1-W4)

Organiseren en uitvoeren van een toernooi of evenement (B1-K2)

• Bereidt het toernooi of evenement voor (B1-K2-W1)
• Voert een toernooi of evenement uit (B1-K2-W2)
• Evalueert het toernooi of evenement met het team (B1-K2-W3)

Aanbieden van een SB-programma in samenwerking met andere organisaties (P2-K1)

• Niet uitvoerbaar: Onderzoekt mogelijkheden voor een SB-programma (P2-K1-W1)
• Niet uitvoerbaar: Stelt een SB-programma op (P2-K1-W2)
• Voert een SB-programma uit (P2-K1-W3)
• Niet uitvoerbaar: Toetst de voortgang van het SB-programma (P2-K1-W4)

Coördineren van SB-(deel)projecten (P2-K2)

• Stelt een projectplan op voor een SB-(deel)project (P2-K2-W1)
• Coördineert het SB-(deel)project (P2-K2-W2)
• Monitort de uitvoering van het SB-(deel)project (P2-K2-W3)

niveau 3 / 13-1-2014

Aanbieden van een les of training (B1-K1)

• Bereidt een les of training voor (B1-K1-W1)
• Voert een les of training uit (B1-K1-W2)
• Begeleidt en instrueert SB-deelnemers (B1-K1-W3)
• Evalueert de les of training (B1-K1-W4)

Organiseren en uitvoeren van een toernooi of evenement (B1-K2)

• Bereidt het toernooi of evenement voor (B1-K2-W1)
• Voert een toernooi of evenement uit (B1-K2-W2)
• Evalueert het toernooi of evenement met het team (B1-K2-W3)

niveau 4 / 13-1-2014

Aanbieden van een les of training (B1-K1)

• Bereidt een les of training voor (B1-K1-W1)
• Voert een les of training uit (B1-K1-W2)
• Begeleidt en instrueert SB-deelnemers (B1-K1-W3)
• Evalueert de les of training (B1-K1-W4)

Organiseren en uitvoeren van een toernooi of evenement (B1-K2)

• Bereidt het toernooi of evenement voor (B1-K2-W1)
• Voert een toernooi of evenement uit (B1-K2-W2)
• Evalueert het toernooi of evenement met het team (B1-K2-W3)

Aanbieden van SB-programma om prestaties en/of beleving te optimaliseren (P5-K1)

• Stelt de beginsituatie en doelen vast (P5-K1-W1)
• Stelt een SB-programma op (P5-K1-W2)
• Verzorgt trainingen of instructies (P5-K1-W3)
• Coacht bij wedstrijden of activiteiten (P5-K1-W4)
• Evalueert de ontwikkeling van sporter(s)/deelnemer(s) (P5-K1-W5)

Coördineren van SB-(deel)projecten (P5-K2)

• Stelt een projectplan op voor een SB-(deel)project (P5-K2-W1)
• Coördineert het SB-(deel)project (P5-K2-W2)
• Monitort de uitvoering van het SB-(deel)project (P5-K2-W3)

niveau 4 / 18-6-2016

Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling (B1-K1)

• Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat (B1-K1-W1)
• Inventariseert behoeften en wensen van het kind (B1-K1-W2)
• Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)
• Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving (B1-K1-W4)
• Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind (B1-K1-W5)
• Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind (B1-K1-W6)
• Evalueert haar eigen werkzaamheden (B1-K1-W7)

Werken aan kwaliteit en deskundigheid (B1-K2)

• Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling (B1-K2-W1)
• Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg (B1-K2-W2)

Opvoeden en ontwikkelen van kinderen/jongeren (P2-K1)

• Communiceert met de ouders/vervangende opvoeders en deelt haar kennis en inzichten (P2-K1-W1)
• Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op (P2-K1-W2)
• Maakt een ontwikkelplan (P2-K1-W3)
• Voert het ontwikkelplan uit (P2-K1-W4)
• Biedt persoonlijke verzorging bij specifieke zorgbehoeftes (P2-K1-W5)
• Schept voorwaarden voor een hygiënische en gezonde omgeving (P2-K1-W6)
• Niet uitvoerbaar: Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan (P2-K1-W7)

Organiseren van de werkzaamheden (P2-K2)

• Voert coördinerende taken uit (P2-K2-W1)
• Voert beleidsondersteunende taken uit (P2-K2-W2)
• Voert beheertaken uit (P2-K2-W3)

niveau 2 / 13-1-2014

Voert dienstverlenende werkzaamheden uit (B1-K1)

• Bereidt werkzaamheden voor en stemt af (B1-K1-W1)
• Maakt ruimtes gebruiksklaar (B1-K1-W2)
• Treedt op als aanspreekpunt (B1-K1-W3)
• Voert eenvoudige administratieve werkzaamheden uit (B1-K1-W4)
• Assisteert bij voorraadbeheer (B1-K1-W5)
• Draagt bij aan een veilige situatie (B1-K1-W6)
• Voert eenvoudige onderhouds- en herstelwerkzaamheden uit (B1-K1-W7)
• Voert werkzaamheden uit gericht op voeding (B1-K1-W8)
• Evalueert de werkzaamheden (B1-K1-W9)

Assisteert bij activiteiten en evenementen (P3-K1)

• Assisteert bij de uitvoering van activiteiten (P3-K1-W1)
• Begeleidt gasten/deelnemers (P3-K1-W2)
• Houdt toezicht (P3-K1-W3)

niveau 3 / 18-6-2016

Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling (B1-K1)

• Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat (B1-K1-W1)
• Inventariseert behoeften en wensen van het kind (B1-K1-W2)
• Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)
• Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving (B1-K1-W4)
• Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind (B1-K1-W5)
• Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind (B1-K1-W6)
• Evalueert haar eigen werkzaamheden (B1-K1-W7)

Werken aan kwaliteit en deskundigheid (B1-K2)

• Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling (B1-K2-W1)
• Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg (B1-K2-W2)

Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de kinderen in de kinderopvang (P1-K1)

• Communiceert met de ouders/vervangende opvoeders en het kind (P1-K1-W1)
• Stelt een activiteitenprogramma op (P1-K1-W2)
• Maakt een plan van aanpak voor de begeleiding en voert het uit (P1-K1-W3)
• Zorgt voor uitvoering van een (dag)programma (P1-K1-W4)
• Biedt persoonlijke verzorging (P1-K1-W5)
• Draagt zorg voor een hygiënische en gezonde omgeving (P1-K1-W6)