niveau 4 / 10-10-2023

Aanbieden van een les of training (B1-K1)

• Bereidt een les of training voor (B1-K1-W1)
• Voert een les of training uit (B1-K1-W2)
• Begeleidt en instrueert SB-deelnemers (B1-K1-W3)
• Evalueert de les of training (B1-K1-W4)

Organiseren en uitvoeren van een toernooi of evenement (B1-K2)

• Bereidt het toernooi of evenement voor (B1-K2-W1)
• Voert een toernooi of evenement uit (B1-K2-W2)
• Evalueert het toernooi of evenement met het team (B1-K2-W3)

Aanbieden van een SB-programma in samenwerking met andere organisaties (P2-K1)

• Onderzoekt mogelijkheden voor een SB-programma (P2-K1-W1)
• Stelt een SB-programma op (P2-K1-W2)
• Voert een SB-programma uit (P2-K1-W3)
• Toetst de voortgang van het SB-programma (P2-K1-W4)

Coördineren van SB-(deel)projecten (P2-K2)

• Stelt een projectplan op voor een SB-(deel)project (P2-K2-W1)
• Coördineert het SB-(deel)project (P2-K2-W2)
• Monitort de uitvoering van het SB-(deel)project (P2-K2-W3)

niveau 3 / 9-11-2016

Aanbieden van een les of training (B1-K1)

• Bereidt een les of training voor (B1-K1-W1)
• Voert een les of training uit (B1-K1-W2)
• Begeleidt en instrueert SB-deelnemers (B1-K1-W3)
• Evalueert de les of training (B1-K1-W4)

Organiseren en uitvoeren van een toernooi of evenement (B1-K2)

• Bereidt het toernooi of evenement voor (B1-K2-W1)
• Voert een toernooi of evenement uit (B1-K2-W2)
• Evalueert het toernooi of evenement met het team (B1-K2-W3)

niveau 4 / 9-11-2016

Aanbieden van een les of training (B1-K1)

• Bereidt een les of training voor (B1-K1-W1)
• Voert een les of training uit (B1-K1-W2)
• Begeleidt en instrueert SB-deelnemers (B1-K1-W3)
• Evalueert de les of training (B1-K1-W4)

Organiseren en uitvoeren van een toernooi of evenement (B1-K2)

• Bereidt het toernooi of evenement voor (B1-K2-W1)
• Voert een toernooi of evenement uit (B1-K2-W2)
• Evalueert het toernooi of evenement met het team (B1-K2-W3)

Aanbieden van SB-programma om prestaties en/of beleving te optimaliseren (P5-K1)

• Stelt de beginsituatie en doelen vast (P5-K1-W1)
• Stelt een SB-programma op (P5-K1-W2)
• Verzorgt trainingen of instructies (P5-K1-W3)
• Coacht bij wedstrijden of activiteiten (P5-K1-W4)
• Evalueert de ontwikkeling van sporter(s)/deelnemer(s) (P5-K1-W5)

Coördineren van SB-(deel)projecten (P5-K2)

• Stelt een projectplan op voor een SB-(deel)project (P5-K2-W1)
• Coördineert het SB-(deel)project (P5-K2-W2)
• Monitort de uitvoering van het SB-(deel)project (P5-K2-W3)

niveau 4 / 9-11-2016

Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling (B1-K1)

• Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat (B1-K1-W1)
• Inventariseert behoeften en wensen van het kind (B1-K1-W2)
• Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)
• Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving (B1-K1-W4)
• Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind (B1-K1-W5)
• Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind (B1-K1-W6)
• Evalueert haar eigen werkzaamheden (B1-K1-W7)

Werken aan kwaliteit en deskundigheid (B1-K2)

• Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling (B1-K2-W1)
• Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg (B1-K2-W2)

Opvoeden en ontwikkelen van kinderen/jongeren (P2-K1)

• Communiceert met de ouders/vervangende opvoeders en deelt haar kennis en inzichten (P2-K1-W1)
• Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op (P2-K1-W2)
• Maakt een ontwikkelplan (P2-K1-W3)
• Voert het ontwikkelplan uit (P2-K1-W4)
• Biedt persoonlijke verzorging bij specifieke zorgbehoeftes (P2-K1-W5)
• Schept voorwaarden voor een hygiënische en gezonde omgeving (P2-K1-W6)
• Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan (P2-K1-W7)

Organiseren van de werkzaamheden (P2-K2)

• Voert coördinerende taken uit (P2-K2-W1)
• Voert beleidsondersteunende taken uit (P2-K2-W2)
• Voert beheertaken uit (P2-K2-W3)

niveau 4 / 9-11-2016

Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling (B1-K1)

• Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat (B1-K1-W1)
• Inventariseert behoeften en wensen van het kind (B1-K1-W2)
• Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)
• Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving (B1-K1-W4)
• Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind (B1-K1-W5)
• Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind (B1-K1-W6)
• Evalueert haar eigen werkzaamheden (B1-K1-W7)

Werken aan kwaliteit en deskundigheid (B1-K2)

• Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling (B1-K2-W1)
• Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg (B1-K2-W2)

Uitvoeren van leeractiviteiten in overleg met de leraar (P3-K1)

• Levert een bijdrage aan het ontwikkelen van een plan voor de begeleiding (P3-K1-W1)
• Bereidt de uitvoering van leeractiviteiten voor (P3-K1-W2)
• Voert leeractiviteiten uit (P3-K1-W3)
• Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte leeractiviteiten aan (P3-K1-W4)
• Biedt ondersteuning gericht op zelfredzaamheid (P3-K1-W5)
• Voert praktische werkzaamheden uit (P3-K1-W6)

Uitvoeren van taken rondom de lessen (P3-K2)

• Houdt toezicht en begeleidt buiten de lessen (P3-K2-W1)
• Organiseert (mede) organisatiebrede activiteiten (P3-K2-W2)

niveau 4 / 19-4-2022

Werken aan de kwaliteit van het dagelijks leven van mensen en groepen (B1-K1)

• Onderzoekt de behoefte aan sociaal werk (B1-K1-W1)
• Kiest samen met mensen een aanpak voor ondersteuning (B1-K1-W2)
• Versterkt de sociale basis (B1-K1-W3)
• Biedt praktische ondersteuning bij dagelijks functioneren (B1-K1-W4)
• Zet een activiteit in om doel(en) te bereiken (B1-K1-W5)
• Komt op voor de rechten van mensen (B1-K1-W6)
• Evalueert de aanpak voor ondersteuning (B1-K1-W7)

Werken in een organisatie en aan de eigen beroepsontwikkeling (B1-K2)

• Voert het beleid uit (B1-K2-W1)
• Voert administratieve taken uit (B1-K2-W2)
• Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling (B1-K2-W3)