niveau 2 / 3-5-2021

Uitvoeren werkzaamheden ten behoeve van aanleg/inrichting en onderhoud/beheer van de groene ruimte (B1-K1)

• Draagt zorg voor flora, fauna, bodem en water (B1-K1-W1)
• Hanteert gereedschappen en/of machines voor aanleg/inrichting en onderhoud/beheer (B1-K1-W2)
• Communiceert over het werk (B1-K1-W3)
• Voert voorbereidende en afrondende werkzaamheden rondom aanleg/inrichting en onderhoud/beheer uit (B1-K1-W4)

Uitvoeren aanleg en onderhoud tuinen en/of stadsgroen (P1-K1)

• Legt tuinen en/of stadsgroen aan (P1-K1-W1)
• Voert onderhoud uit aan tuinen en/of stadsgroen (P1-K1-W2)

niveau 3 / 3-5-2021

Uitvoeren werkzaamheden ten behoeve van aanleg/inrichting en onderhoud/beheer van de groene ruimte (B1-K1)

• Draagt zorg voor flora, fauna, bodem en water (B1-K1-W1)
• Hanteert gereedschappen en/of machines voor aanleg/inrichting en onderhoud/beheer (B1-K1-W2)
• Communiceert over het werk (B1-K1-W3)
• Voert voorbereidende en afrondende werkzaamheden rondom aanleg/inrichting en onderhoud/beheer uit (B1-K1-W4)

Uitvoeren aanleg en onderhoud tuinen en/of stadsgroen (P4-K1)

• Legt tuinen en/of stadsgroen aan (P4-K1-W1)
• Voert onderhoud uit aan tuinen en/of stadsgroen (P4-K1-W2)
• Begeleidt zijn team op vaktechnisch gebied (P4-K1-W3)
• Bewaakt de planning op de uitvoeringslocatie (P4-K1-W4)

niveau 4 / 9-11-2016

Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling (B1-K1)

• Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat (B1-K1-W1)
• Inventariseert behoeften en wensen van het kind (B1-K1-W2)
• Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)
• Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving (B1-K1-W4)
• Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind (B1-K1-W5)
• Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind (B1-K1-W6)
• Evalueert haar eigen werkzaamheden (B1-K1-W7)

Werken aan kwaliteit en deskundigheid (B1-K2)

• Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling (B1-K2-W1)
• Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg (B1-K2-W2)

Opvoeden en ontwikkelen van kinderen/jongeren (P2-K1)

• Communiceert met de ouders/vervangende opvoeders en deelt haar kennis en inzichten (P2-K1-W1)
• Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op (P2-K1-W2)
• Maakt een ontwikkelplan (P2-K1-W3)
• Voert het ontwikkelplan uit (P2-K1-W4)
• Biedt persoonlijke verzorging bij specifieke zorgbehoeftes (P2-K1-W5)
• Schept voorwaarden voor een hygiënische en gezonde omgeving (P2-K1-W6)
• Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan (P2-K1-W7)

Organiseren van de werkzaamheden (P2-K2)

• Voert coördinerende taken uit (P2-K2-W1)
• Voert beleidsondersteunende taken uit (P2-K2-W2)
• Voert beheertaken uit (P2-K2-W3)

niveau 3 / 9-11-2016

Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling (B1-K1)

• Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat (B1-K1-W1)
• Inventariseert behoeften en wensen van het kind (B1-K1-W2)
• Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)
• Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving (B1-K1-W4)
• Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind (B1-K1-W5)
• Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind (B1-K1-W6)
• Evalueert haar eigen werkzaamheden (B1-K1-W7)

Werken aan kwaliteit en deskundigheid (B1-K2)

• Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling (B1-K2-W1)
• Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg (B1-K2-W2)

Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de kinderen in de kinderopvang (P1-K1)

• Communiceert met de ouders/vervangende opvoeders en het kind (P1-K1-W1)
• Stelt een activiteitenprogramma op (P1-K1-W2)
• Maakt een plan van aanpak voor de begeleiding en voert het uit (P1-K1-W3)
• Zorgt voor uitvoering van een (dag)programma (P1-K1-W4)
• Biedt persoonlijke verzorging (P1-K1-W5)
• Draagt zorg voor een hygiënische en gezonde omgeving (P1-K1-W6)